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Diplomierte*r Pädagoge*in für kindliche Medienkompetenz

Anbieter:
AMC Akademie für Gesundheitsberufe Wien
Typ:
berufsbegleitend / Fernstudium
Abschluss:
Dipl. (Diplom)
Dauer:
4-12 Monat(e)

Fakten zum Lehrgang

  • Start: jederzeit möglich
  • Dauer: 4 bis 12 Monate (flexibel einteilbar)
  • Format: 100 % online, zeitlich + örtlich flexibel lernen
  • Workload: 3 Kurse, entspricht 18 ECTS
  • Preis: € 1.500
  • Prüfungsleistung je Kurs: Online MC-Prüfung + Mitarbeit auf dem E-Campus (Diskussionsforen)
  • Flexibler Weiterbildungsplan mit eigener Zusammenstellung der Kurse ist möglich
  • Abschluss: Diplomierte*r Pädagoge*in für kindliche Medienkompetenz (Diplomurkunde + 3 Zertifikate mit Noten für die absolvierten Kurse)

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Weiterbildungsziele

Als Absolvent*in des Lehrgangs Diplomierte*r Pädagoge*in für kindliche Medienkompetenz bist du optimal vorbereitet, um Kinder und Jugendliche sicher und kompetent durch die digitale Welt zu leiten. Du wirst in der Lage sein, den Einfluss von Medien auf die Entwicklung junger Menschen fundiert zu beurteilen und pädagogisch wertvolle Ansätze zu entwickeln, um identitätsstiftend auf Kinder und Jugendliche einzuwirken. Durch gezielte Förderung schaffst du eine Balance zwischen digitalem Wohlbefinden und Mediennutzung.


Mit den Grundlagen der künstlichen Intelligenz entdeckst du neue Möglichkeiten, moderne Technologien in der Bildungsarbeit zu nutzen. Du bist in der Lage, die Auswirkungen technologischer Megatrends wie KI und IoT in Bezug auf die Gesellschaft insbesondere Kinder und Jugendliche zu beurteilen und Handlungsstrategien abzuleiten. Dieses Wissen macht dich zu einer Schlüsselperson in der Förderung von Medienkompetenz und Zukunftsfähigkeit bei jungen Menschen.
  • Als Absolvent*in des Lehrgangs Diplomierte*r Pädagoge*in für kindliche Medienkompetenz verstehst du die Auswirkungen von Medienkonsum auf die kognitive, soziale und emotionale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.
  • Du bist in der Lage, medienpädagogische Konzepte zu entwickeln und umzusetzen, die eine Balance zwischen digitalem Wohlbefinden und sinnvoller Mediennutzung fördern.
  • Du erwirbst fundierte Kenntnisse über die Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten künstlicher Intelligenz, um diese in Bildungs- und Lernprozessen gezielt einzusetzen.
  • Du bist in der Lage jungen Menschen durch individuelle Förderung von Kreativität, kritischem Denken und sozialen Fähigkeiten zu ermuntern sich mit ihrem Verhalten auseinanderzusetzen.
  • Du entwickelst Kompetenzen, um Kinder und Jugendliche auf die Anforderungen der Zukunft vorzubereiten.
  • Als Absolvent*in des Lehrgangs Diplomierte*r Pädagoge*in für kindliche Medienkompetenz bist du in der Lage, individuelle Beratungsansätze zu gestalten und mit gezielten Fragetechniken Lösungen für medienbezogene Herausforderungen zu entwickeln.
  • Du erweiterst seine persönlichen Fähigkeiten in Selbstmotivation und Persönlichkeitsentwicklung, um eine inspirierende und reflektierte Begleitung junger Menschen sicherzustellen.

Zielgruppe

  • Pädagog*innen und Lehrkräfte, die Schüler*innen dabei unterstützen möchten, digitale Medien reflektiert und verantwortungsvoll zu nutzen.
  • Erzieher*innen und Sozialarbeiter*innen, die Kinder und Jugendliche in ihrer digitalen und sozialen Entwicklung gezielt fördern möchten.
  • Schulpsycholog*innen, die die Auswirkungen von Medienkonsum auf das Verhalten und die Entwicklung junger Menschen besser verstehen und darauf reagieren möchten.
  • Elternberater*innen und Familienbegleiter*innen, die Eltern dabei unterstützen wollen, eine gesunde Mediennutzung in der Familie zu etablieren.
  • Jugendbetreuer*innen und Mitarbeitende in außerschulischen Bildungseinrichtungen, die Kindern und Jugendlichen Medienkompetenz und Zukunftsfähigkeiten vermitteln möchten.
  • Entscheidungsträger*innen im Bildungsbereich, die moderne Technologien und Medienpädagogik in Lehrplänen und Konzepten etablieren möchten.
  • Personen, die sich beruflich auf den Bereich Medienpädagogik und digitale Bildung spezialisieren und in Bildungs- oder Beratungseinrichtungen tätig werden möchten.

Weiterbildungsplan

Absolvent*innen des Kurses Entwicklungspsychologie des Medienkonsums bei Kindern und Jugendlichen sind in der Lage …
  • die verschiedenen Formen des Medienkonsums bei Kindern und Jugendlichen zu bestimmen.
  • spezifische Einflüsse des Medienkonsums auf die kognitive, emotionale und soziale Entwicklung zu analysieren.
  • entwicklungspsychologische Erklärungsansätze für die Wirkung von Medien zu erläutern.
  • Handlungsempfehlungen für die medienpädagogische Praxis zu entwickeln.
  • altersgerechte Regeln und Programme zur Förderung eines gesunden Medienkonsums zu entwerfen.
  • die Wirksamkeit dieser Regeln und Programme zu evaluieren.
  • Cybermobbing und digitale Gewalt zu diskutieren.
  • geeignete Präventions- und Interventionsstrategien anzuwenden.
  • Konzepte des digitalen Wohlbefindens und der Achtsamkeit zu erklären.
Absolvent*innen des Kurses Bildung, Lernen und Pädagogik neu denken – 21st Century Skills sind in der Lage …
  • Lernen im 21. Jahrhundert zu beschreiben.
  • die UNO Sustainable Development Goals darzustellen.
  • die 21st Century Skills mithilfe des 4K-Modells konkret abzuleiten.
  • die IDGs (Inner Development Goals) zu definieren.
  • innovative Bildungsprojekte anhand internationaler und nationaler Best Practice Fallstudien zu skizzieren.
  • die Schule des 21. Jahrhunderts zusammenzufassen.
  • die natürlichen Prinzipien des Lernens zu schildern.
  • Werte und Haltungen innovativer Pädagogik auszuführen.
  • Arbeitsformen und Methoden der Schule des 21. Jahrhunderts erfolgreich zu bestimmen.
  • Beispiele ausgewählter Zukunfts- Skills zu erläutern.
Absolvent*innen des Kurses Künstliche Intelligenz: Grundlagen und Einsatzbereiche sind in der Lage …
  • die grundlegenden Prinzipien von künstlicher Intelligenz, Machine Learning und Deep Learning zu erläutern.
  • die Unterschiede sowie Zusammenhänge zwischen diesen Technologien zu verstehen.
  • verschiedene Typen generativer KI-Systeme und deren Funktionsweisen zu verstehen.
  • zur Ausschöpfung des Potenzials von KI-Modellen effektive Prompts zu entwickeln.
  • verschiedene Prompting-Techniken wie Zero Shot, One Shot, Few Shot, Chain of Thought und Flipped Interaction Pattern gezielt anzuwenden.
  • KI-Technologien zur Optimierung von Arbeitsprozessen und zur Förderung von Innovationen in verschiedenen beruflichen Kontexten zu benutzen.
  • KI-basierte Lösungen für spezifische berufliche Herausforderungen kritisch zu bewerten.
  • multimodale KI-Systeme zur Erstellung und Modifikation von Bildern und Videos sowie zur Durchführung von Bilderkennung und Textdigitalisierung effektiv anzuwenden.
  • einfache Datenanalysen mittels KI durchzuführen.
  • die ethischen und rechtlichen Implikationen von KI-Technologien kritisch zu diskutieren.
  • kontinuierlich die neuesten Entwicklungen im Bereich KI herauszufinden.
Flexibler Lehrplan mit Wahlkursen möglich!
Der Lehrgang umfasst 3 Kurse, wovon du 1 Kurs je nach deinen persönlichen Interessen austauschen kannst. Zum Austauschen stehen folgende 10 Wahlkurse zur Verfügung:
  • Gedächtnis- und Konzentrationstraining
  • Mentaltraining, Persönlichkeitsentwicklung und Selbstmotivation
  • Montessori-Pädagogik
  • Life Coaching
  • Internetrecht
  • Mobbing bei Kindern und Jugendlichen verstehen und begleiten
  • Entwicklungspsychologie bei Kindern: Resilienz, Selbstbewusstsein und Positivität
  • Influencer Marketing & Kampagnenmanagement
  • Ganzheitliches Gesundheitsmanagement
  • Sterbe- und Trauerbegleitung

Du möchtest starten?

Gesamtkosten:
€ 1.500

Offen für alle Interessierten an beruflicher Aus- und Weiterbildung

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Hier können Sie kostenloses Informationsmaterial zu diesem Studiengang direkt vom Bildungsanbieter AMC Akademie für Gesundheitsberufe Wien anfordern. Die angegebenen Daten werden ausschließlich an diesen Bildungsanbieter übermittelt und selbstverständlich nicht an Dritte weiter gegeben.

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Der Anbieter

Als erfahrene Spezialistin für Weiterbildungen mit Fokus auf Online Weiterbildung, gründete die  Wirtschaftsakademie Wien die Akademie für Gesundheitsberufe Wien, um auf die zunehmenden Veränderungen des Arbeitsmarktes und der Nachfrage nach qualifizierten Gesundheitsexpert*innen zu reagieren.

Die Vision der Akademie für Gesundheitsberufe Wien ist es, qualitativ hochwertige Weiterbildungen im Bereich Gesundheit, Vorsorge und Ernährung anzubieten und neben fachspezifischem Wissen auch wirtschaftliche und unternehmensrechtliche Grundlagen zu vermitteln.

Das Wissen wird mit modernsten Lernmethoden online vermittelt. Bei der Konzeption der Kurse und Lehrgänge wird darauf Wert gelegt, dass die Weiterbildungen auch berufsbegleitend von Personen mit und ohne Vorstudien, realisierbar sind. Flexibles, zeit- und ortsunabhängiges Lernen mit professioneller Betreuung ist unser oberstes Ziel. Durch die Zusammenarbeit mit Hochschulen und Expert*innen aus der Praxis, gewährleisten wir die Qualitätssicherung auf höchstem Niveau.

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Ausbildungsberatung und Information

AMC Akademie für Gesundheitsberufe Wien

Mariahilfer Straße 136
1150 Wien
Österreich