Das Studium
Dieses Bachelorstudium richtet sich gezielt an erfahrene diplomierte Gesundheits- und Krankenpfleger_innen und stellt eine qualifizierte Alternative zum grundständigen Bachelorstudium Gesundheits- und Krankenpflege dar. Es baut auf Berufsausbildung und beruflichen Praxis auf und führt diese auf akademischem Niveau weiter.
Sie erweitern und vertiefen Ihre pflegerischen Kompetenzen in einem wählbaren klinischen Spezialgebiet und erwerben zugleich Qualifikationen in Community Health Nursing, Gesundheits- und Pflegeberatung, Praxisanleitung, Pflegemanagement, Public Health sowie Care- und Case-Management. Praxiswissen und wissenschaftliche Fundierung werden dabei systematisch ineinander verwoben.
Eine allgemeine Universitätsreife ist für die Zulassung nicht erforderlich.
Durch die Anrechnung von 54 ECTS-Punkten verkürzt sich die Studiendauer von üblichen 6–7 auf 4–5 Semester. Damit ermöglicht das Studium einen akademischen Abschluss in überschaubarer Zeit – ohne Wiederholung bereits erworbener Kompetenzen.
Der Abschluss eröffnet den Zugang zu weiterführenden Masterstudien der Weiterbildung sowie zu (Regel-)Masterstudienprogrammen und schafft vielfältige berufliche Perspektiven – von erweiterten Rollen in der spezialisierten Pflegepraxis über beratende und koordinierende Funktionen bis hin zu leitenden und pädagogischen Aufgabenfeldern.
Sie erweitern und vertiefen Ihre pflegerischen Kompetenzen in einem wählbaren klinischen Spezialgebiet und erwerben zugleich Qualifikationen in Community Health Nursing, Gesundheits- und Pflegeberatung, Praxisanleitung, Pflegemanagement, Public Health sowie Care- und Case-Management. Praxiswissen und wissenschaftliche Fundierung werden dabei systematisch ineinander verwoben.
Eine allgemeine Universitätsreife ist für die Zulassung nicht erforderlich.
Durch die Anrechnung von 54 ECTS-Punkten verkürzt sich die Studiendauer von üblichen 6–7 auf 4–5 Semester. Damit ermöglicht das Studium einen akademischen Abschluss in überschaubarer Zeit – ohne Wiederholung bereits erworbener Kompetenzen.
Der Abschluss eröffnet den Zugang zu weiterführenden Masterstudien der Weiterbildung sowie zu (Regel-)Masterstudienprogrammen und schafft vielfältige berufliche Perspektiven – von erweiterten Rollen in der spezialisierten Pflegepraxis über beratende und koordinierende Funktionen bis hin zu leitenden und pädagogischen Aufgabenfeldern.
Kompetenzen
Nach Absolvierung des Weiterbildungsstudiums können die Studierenden:- bedarfsgerechte gesundheitsfördernde und präventive Maßnahmen für definierte Zielgruppen im Sozialraum konzipieren und deren potenzielle Wirksamkeit sowie Umsetzbarkeit in spezifischen Kontexten beurteilen.
- Beratungsprozesse in komplexen Versorgungssituationen unter Einbezug ethischer Grundsätze theoriegeleitet durchführen.
- interprofessionelle und sektorenübergreifende Versorgungsprozesse für Personen mit komplexem Unterstützungsbedarf unter Berücksichtigung von Kontinuität, Qualität und Effizienz modellhaft entwerfen.
- fallbezogene Versorgungspläne entwickeln und deren Passung zu Bedarf, Ressourcen und Systemlogik beurteilen.
- Gruppen unter Berücksichtigung der Diversität in Herkunft, Erfahrungen, Perspektiven und Bedürfnissen wertschätzend, inklusiv und gleichstellungsorientiert führen.
- Organisations- und Personalprozesse in einem definierten Gesundheitsbereich auf Basis aktueller gesetzlicher und qualitätssichernder Grundlagen bewerten.
- individuelle Anleitungskonzepte für Lernprozesse von Auszubildenden und Mitarbeitenden in komplexen pflegerischen Handlungssituationen entwickeln.
Mag.a Elisabeth Pinter Studienleitung
©WalterSkokanitsch
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