Diplom Gesundheitsförderer/in (DGF)

Anbieter:: Schlossberginstitut GmbH Schule für neue Gesundheitsberufe
Typ:: Berufsbegleitend
Abschluss:: Dipl. (Diplom)
Dauer:: 14 Monat(e)

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Die Ausbildung

Schwerpunkt: kontextorientierte Verhaltensmodifikation & Salutogogenese

Unterscheidendes Kriterium dieses Lehrgangs ist die Zentralstellung der Gesundheitsförderung, primären Prävention und Salutogenese, um auf die praktische KlientInnenarbeit zur Förderung von Gesundheitsressourcen vorzubereiten.

Die primäre Quelle der Gesundheit ist der persönliche Lebensstil. Die Rückeroberung eines gesundheitsfördernden Lebensstils erlernen Sie anhand der altgriechischen Diätetik, die auch heute noch (oder vielleicht: ganz besonders heute) ein Konzept mit großen Stärken darstellt.

Den zweiten Schwerpunkt der Ausbildung bildet die Salutogogik. Hier geht es um die zentrale Frage: Wie kann ich Gesundheitswissen so vermitteln, dass mein Klient/meine Klientin Freude daran hat, Impulse aufzugreifen?
Forschungen aus dem letzten Jahrzehnt der Gesundheitsförderung kommen zu einem eindeutigen Ergebnis: „It needs pleasure to keep it up.“ (Ernst 1992) Gesundheit muss unbedingt auch Spaß machen!

Eine weitere Besonderheit unseres Lehrgangs ist die Organisation mit einem hohen Anteil an strukturiertem Selbststudium. Zwölf Lektionen sind in Form eines kontrollierten Selbststudiums zu erarbeiten und 100 Unterrichtseinheiten werden als Präsenzphase absolviert. Durch diese Art des Lernens können wir Ihnen eine fundierte und umfassende Ausbildung mit flexiblen Lernzeiten bieten.

Viel Spaß und Erfolg beim Studium!

Joe-Petra Gabauer
GF Schlossberginstitut GmbH

Berufsbild und Karrierechancen

Die Weiterbildung qualifiziert die TeilnehmerInnen dazu, im Feld der Gesundheitsförderung / Health Promotion tätig zu werden. Sie eignet sich daher - je nach persönlichem Hintergrund - zur Umsetzung z.B. in den folgenden Tätigkeitsbereichen:

Einrichtungen des Wellness- und Freizeitbereichs
Private Dienstleistungen, Prävention, Beratung
Kombination mit Handel
Unterricht und Weiterbildung, Erwachsenenbildung
Gesundheits- und Krankenpflege (mural und extramural)

Der wichtigste Tätigkeitsbereich des/r Diplom Gesundheits- förderers/in (DGF) ist es, Menschen zu befähigen, damit sie ihr Leben gesundheitsfördernd gestalten können. Dazu gehören auch alle Informationen zur Optimierung des Lebensstils wie etwa Ernährung, Entspannung, Bewegung, Lebensrhythmus, Umgang mit Genussmitteln und das Vermitteln von Gesundheitswissen.

Ziel ist es, bei den Klientinnen und Klienten:

Bewusstsein für Lebensqualität und Gesundheitsrisiken zu verstärken
Kompetenz und Eigenverantwortung zu stärken
Gesundheitsressourcen zu entdecken und zu fördern
gesundheitsförderndes Verhalten einzuüben
erfolgreiche Umsetzung, die auch Spaß macht, zu unterstützen

Ausbildungsschwerpunkte

Auszug aus dem Lehrplan:

MODUL A:

Die augenblickliche Situation und die demografische Entwicklung

Das Gesundheitssystem, der neue ganzheitliche Gesundheitsbegriff

Gesund bleiben statt gesund werden, die öffentliche Gesundheitsförderung

Grundlagen der Traditionellen Europäischen Medizin, Diätetik

Integration der Diätetik anhand der „sex res non naturales“

Blütenessenzen in der Primärprävention

Grundlagen zur Zelle und den Aufgaben der Zelle

Gene und Genregulation, Wechselwirkungen zwischen Sinneswahrnehmung, Emotion und Gesundheit

Grundzüge der Gerontologie

Die wichtigsten ganzheitlichen Anti-Aging Konzepte

Anatomie und Physiologie des Hormonsystems

Hormonstimulation als komplementäre/alternative Möglichkeit zur Substitution

Anatomie und Physiologie der Verdauung

die Problematik der Verschlackung, Säure-Basen-Haushalt, naturheilkundliche Konzepte wie Körpersäfte, Grundsubstanz und Zivilisatose

Konzepte des Fastens und der Entschlackung, verschiedene Formen

Kardinalfehler und Esstraining

Präventive Ernährung und Anti-Aging Ernährung

Lebensmittelqualität und Nahrungsergänzung

das Phänomen Stress, Ursachen und gesundheitliche Konsequenzen

Burnout und Dauerstress

Stressprävention, Stressmanagement und Entspannung

Regeneration vor dem Hintergrund der Traditionellen Chinesischen Medizin

Körperpflege und Kosmetik

Umgang mit Sport und körperlichem Training

Epidemiologie und Prävalenz der häufigsten Zivilisationserkrankungen

Pathologie der häufigsten Zivilisationserkrankungen

Evidenzbasierte und ergänzende Maßnahmen zur primären Prävention der häufigsten Zivilisationserkrankungen

MODUL B - Präsenzphase:

Salutogogik® - entschlüsselt die Faktoren, die zur Gesundheit führen und macht daraus ein praktisches und ressourcenorientiertes System - weit weg vom bitteren Beigeschmack, den die Gesundheitsberatung allzu oft hat:

Definitionen und Modelle zu Gesundheit und Krankheit, Gesundheit und Krankheit als Kontinuum; Lebensstilanalyse vor dem Hintergrund der griechischen Diätetik. Das Konzept des Stressors; Entropie und Homöostase; die Mechanismen der Genregulation etc. Was bewirkt, fördert und erhält Gesundheit? Das salutogene und das pathogene Modell; Stressor und Kohärenzgefühl; Grundlagen der Gesundheitspsychologie, Epidemiologie, Risikofaktoren, Motivation und Motivationsmodelle, Selbstwirksamkeitserwartung, Zielsetzung, Management von Misserfolgen und Evaluation. SOC, Techniken zur Förderung des SOC. Werkzeuge zur Umsetzung der Gesundheitsförderung. Arbeit mit dem Salutogogik® Manual.

Der salutogene und der pathogene Ansatz ergänzen einander zu einem wertvollen Arbeitskonzept.

Aufnahme und Zugangsvoraussetzungen

Berufsbegleitend:
Studienplätze:: k.A.
Bewerber:: k.A.

Studiengebühr: € 192.-/Monat

Umfang und Dauer:

Der nächste Kursbeginn ist am 22. Februar 2012.
Die Ausbildungsdauer beträgt - je nach Vorbildung und Lerntempo - ca. 14 Monate und umfasst:
Kontaktstudium mit begleitendem, kontrolliertem Selbststudium und integrierten Lernaufgaben:
• vertiefende Heimarbeiten, Aufgaben und Übungen
• 12 Lernkontrollen in Form von Einsendeaufgaben
• 100 UE als Präsenzphase in Wien
• Arbeitsumfang ca. 1.545 akademische Stunden
• integrierte Ausbildung zur/m zertifizierten Salutogogen/in®
Die Präsenztermine werden jährlich angeboten und können zu jedem Zeitpunkt Ihres Studiums absolviert werden.

Diplomprüfung:
Nach Abschluss Ihres Studienprogramms können Sie außerdem den Antrag zur Zulassung zur Diplomprüfung stellen. Für das Diplom müssen Sie folgende Voraussetzungen erfüllen:

Positive schriftliche Prüfung im Multiple Choice Verfahren
Absolvierung der Präsenzphasen
Dokumentation der praktischen Arbeiten laut Prüfungsordnung
Diplomarbeit im Umfang von ca. 20 Seiten
Für die Betreuung der Diplomprüfung und die Ausstellung des Diploms ist eine Gebühr von € 250,- zu entrichten. Enthalten ist der Abschluss zur/m zertifizierten Salutogen/in®.

Akademische Zertifizierung:
Die Abschlüsse zum/r Diplom Gesundheitsförderer/in (DGF™) und zum/r Diplomierten Lebens- und Sozialberater/in mit dem Fachschwerpunkt Prävention und Salutogenese wurden von der Universidad Azteca in einem Evaluierungsprozess geprüft und deren Gleichwertigkeit mit dem Bachelor-Grad bestätigt.
Die genannten Abschlüsse berechtigen somit zur Zulassung bereits zum zweiten
Studienabschnitt folgender Studien an der Universidad Azteca und zum Universitätslehrgang zum Magister der UCAM (Spanien):
— Doppelstudium Psychologie (Licenciado) und Coaching (Magister)
— Doppelstudium der Betriebswirtschaft (Licenciado) und Business Administration (Magister)

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Der Anbieter

Das Schlossberginstitut, gegründet im Jahr 2000, unterrichtet und entwickelt mit Vortragenden aus der Praxis laufend neue Ausbildungen im Gesundheitsbereich. Durch die Zusammenarbeit mit öffentlichen Stellen fördern wir die rechtliche Sicherheit und Anerkennung neuer Gesundheitsberufe in Österreich.

Unsere berufsbegleitenden Lehrgänge und unsere Fernlehrgänge geben Ihnen die Chance, auch neben Ihrer jetzigen Tätigkeit in diesen interessanten Bereich leicht ein- oder umzusteigen.