Dipl. Sozial- und Berufspädagoge/-in

Anbieter:: Institut für angewandte Pädagogik (I.F.A.P.)
Ort, Bundesland, Land:: Graz, Steiermark, Österreich
Typ:: Berufsbegleitend
Abschluss:: Dipl. (Diplom)
Dauer:: 12 Monat(e)

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Die Ausbildung

Sozialpädagogik als allgemeine Lebenshilfe kommt in Form verschiedener Anwendungen zum Einsatz. Von informativen oder beratenden Gesprächen mit Einzelpersonen, Familien oder Klein- gruppen bis hin zur Betreuungstätigkeit und Programmgestaltung in Wohngemeinschaften, Heimen oder Kliniken.

SozialpädagogInnen begleiten, unterstützen, motivieren und be- raten Menschen bei ihrer Alltagsbewältigung und Lebensgestalt- ung. Zu den Zielen der Arbeit zählt es, persönliche Ressourcen und Kompetenzen zu entwickeln, Selbständigkeit zu fördern, aber auch Benachteiligungen aufzuheben und Ausgrenzungen zu verhindern.

Besondere Bedeutung und hohe Aktualität hat die Sozialpäda- gogik im Umfeld von Arbeitsmarktmaßnahmen, wo wirkungsvolle Trainingsprogramme und Einzelcoachings die Qualifizierung der Klienten für die Integration in den Arbeitsmarkt oder den Wiedereinstieg in das Berufsleben ermöglichen.

Dr. Peter Drumbl
Studiengangsleitung

Berufsbild und Karrierechancen

Qualifizierte Sozial- und Berufspädagoginnen sind gesuchte Experten, die bei verschiedensten arbeitsmarktpolitischen Projekten und Maßnahmen eingesetzt werden. Auf Grund der weitgestreuten Tätigkeitsfelder ergeben sich zahlreiche Beschäftigungsmöglichkeiten und gute berufliche Chancen auf dem Arbeitsmarkt.

Unterstützung bei der beruflichen Orientierung
Weiterbildungs- und Qualifizierungsmaßnahmen
Projektmanagement im Bildungs- und Sozialbereich
Erziehungs- und Bildungsberatung
Kinder- und Jugendarbeit
Soziale Aspekte von Arbeit und Alltag
Heil- und Integrationspädagogik
Geschlechterspezifische Projekte
Arbeit mit Senioren
Interkulturelle Aufgaben
Einsätze in Tourismus- und Freizeiteinrichtungen etc.

Zielgruppe:

Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung und einer mindestens einjährigen einschlägigen Erfahrung im Bereich der Sozial- und/oder Gruppenarbeit
UniversitätsabsolventInnen in Psychologie, Pädagogik und Soziologie etc.
LehrerInnen aller Fachrichtungen
Personen, die im sozial- und berufspädagogischen Bereich tätig sind und eine Formalqualifikation erwerben wollen.

Ausbildungsschwerpunkte

Sozial- und Berufspädagogik, Arbeitsmarktsituation
Organisationales Lernen, Seminargestaltung, Trainingsanalyse
Beziehungen
Coaching – Professionelle Beratung
Gender-Kompetenz, Kommunikation
Stressmanagement, Mentaltraining
Methoden der professionellen Gesprächsführung
Interkulturelle Kompetenz
Psychische Störungen
Konfliktbeziehungen, Mediation
Gruppenphänomene, Gruppendynamik, Gruppenarbeit
Lernorganisation und Wissensmanagement
Abschlussseminar
Gruppenselbsterfahrung
Teilnahme an Peergrouptreffen
Diplomarbeit
Diplomprüfung

Aufnahme und Zugangsvoraussetzungen

Berufsbegleitend:
Studienplätze:: k.A.
Bewerber:: k.A.

Gesamtkosten:: € 3.970.-

Zugangsvoraussetzungen:

Berufserfahrung in Sozial- und/oder Gruppenarbeit
und/oder pädagogische Ausbildung

Ich möchte Infomaterial/Broschüre zu dieser Ausbildung

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Sonstiges:

Der Anbieter

Das Institut für angewandte Pädagogik wurde 1992 von Dr. Peter Drumbl mit dem Ziel gegründet, als private Institution umfassende Serviceleistungen auf dem Gebiet der Lern- und Leistungs- förderung anzubieten.

Das I.F.A.P.-Team:
Die Mitarbeiter von I.F.A.P. sind Fachleute mit langjähriger Berufserfahrung aus verschiedenen wissenschaftlichen Richtungen: Pädagogik, Sonderpädagogik, Psychologie, Psychotherapie, Anthropologie, Marketing und Public Relations,
Medizin, Sportwissenschaften u.a.

Das I.F.A.P.-Konzept:
Zielorientierte individuelle Förderprogramme zur Steigerung der Lern- und Leistungsfähigkeit aufgebaut auf:

Klientenprofil: Erfassung von psycho-motorischer Entwicklung, Teilleistungen und intellektuellen Leistungen mittels spezieler Testverfahren.
Erstellung des individuellen Förderprogrammes und Behandlungsplanes.
Förderung des Klienten in Einzelsitzungen durch qualifizierte Lernberater oder Legasthenietrainer und Supervision der eigenständigen Aktivitäten.