Dipl. Lernberater/-in

Anbieter:: Institut für angewandte Pädagogik (I.F.A.P.)
Ort, Bundesland, Land:: Graz, Steiermark, Österreich
Typ:: Berufsbegleitend
Abschluss:: Dipl. (Diplom)
Dauer:: 35 Tag(e)

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Die Ausbildung

Aufgrund des zunehmenden Bedarfs an qualifizierten Fachleuten für Lernberatung und Leistungsoptimierung bietet das Institut für angewandte Pädagogik den nebenberuflichen Ausbildungslehrgang Dipl. Lernberater an. In den praxis- und problemorientierten Seminaren erhalten die Teilnehmer eine fundierte Ausbildung in theoretischem Wissen und praktischen Anwendungen. Im letzten Teil des Lehrgangs - Praktikum und Supervision - haben die Studierenden die Möglichkeit ihr Wissen gezielt anzuwenden und zu vertiefen.

Ab 2009 wird dieser Lehrgang auch als Selbststudium mit Arbeitunterlagen, Filmmaterial und Online-Support angeboten.

Die hohen Ansprüche moderner Gesellschafts- und Wirtschaftssysteme in Bezug auf Lern- und Leistungsfähigkeit, erfordern in vielen Fällen individuelle Hilfestellung durch qualifizierte Experten. Lernberatung und persönliche Leistungsförderung werden daher in nächster Zukunft weiter an Bedeutung gewinnen. Zu den Aufgaben von Lernberatern zählt es, den Klienten dabei zu helfen, Strategien und Methoden für die Lösung ihrer Probleme zu entwickeln. Eigenverantwortlichkeit und Selbstorganisation sind wichtige Ziele bei diesem Konzept. Zu den häufigsten Problemen im Schul- und Berufsalltag zählen:

Teilleistungsstörungen
Mangel an sensomotorischer Integration
Orientierungslosigkeit
Lernschwierigkeiten
Konzentrationsschwäche
Selbstwertprobleme und depressive Zustände
Aktivierungsstörungen (Hyperaktivität oder Antriebs-losigkeit)
Mangel an Flexibilität
Verhaltensauffälligkeiten
Unsicherheit und Ängste
Familiäre Schwierigkeiten und Beziehungsprobleme

Dr. Peter Drumbl
Leitung

Berufsbild und Karrierechancen

Der Kurs richtet sich in erster Linie an Personen mit Berufserfahrung, die gerne beratend tätig werden wollen und Freude an der Arbeit mit Menschen haben. Die erworbenen Kenntnisse und Praktiken qualifizieren die Teilnehmer zum professionellen Einsatz auf dem Gebiet der Lernberatung, Leistungsförderung und Erziehungshilfe.

Einsatzbereiche Lernberatung

Kleinkind- und Vorschulalter (bis 6. LJ)

Entwicklungsförderung
Erziehungshilfe

Schulalter (6.-18.LJ)

Teilleistungsförderung
Lernstrategien und -planung
Denk- und Problemlösungstraining
Verhaltenstraining
Selbstwert, Emotionen, Motivation, Aufmerksamkeit
Emotionale Intelligenz
Leistungsbereitschaft, Leistungsfähigkeit

Erwachsenenalter

Lern- und Problemlösungstraining
Leistungsbereitschaft, Leistungsfähigkeit
Selbstwert, Emotionen, Motivation, Aufmerksamkeit
Emotionale Intelligenz
Coaching, Einzelberatung
Beziehungsfähigkeit
Sinngebung u. Lebensqualität (Kinder bis Senioren)

Übergeordnete Anwendungsgebiete

Projektarbeit und -design auf sozialpädagogischem Gebiet: Frühförderung, Creative Movement, Klein- und Schulkindbetreuung, Feriengestaltung für Kinder und Jugendliche, Lebensgestaltung und -verbesserung für Erwachsene, Seniorenbetreuung und -beratung etc.

Ausbildungsschwerpunkte

Kursinhalte

1. Abschnitt

Lernorganisation und Wissensmanagement
Motivation, Emotionen, Aufmerksamkeit
Aktivierung und Aktivierungsstörungen
Teilleistungen und Teilleistungsförderung

2. Abschnitt

Lese-Rechtschreibschwäche
Erstgespräch, Profil, Testbesprechung
Programmdesign, Förderprogramme
Beziehungen

3. Abschnitt

Rechenschwäche 1
Rechenschwäche 1
Gesprächsführung, Counseling, Coaching
Praxismodul Legasthenietrainer

4. Abschnitt

Psychische Entwicklung, Verhalten
Gruppenselbsterfahrung
Erziehung
Praktikum
Repetitorium und Supervision 1
Supervision 2

Sprachangebot und Auslandssemester

verpflichtend:: Deutsch

Auslandssemester:: nicht möglich

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Der Anbieter

Das Institut für angewandte Pädagogik wurde 1992 von Dr. Peter Drumbl mit dem Ziel gegründet, als private Institution umfassende Serviceleistungen auf dem Gebiet der Lern- und Leistungsförderung anzubieten.

Das I.F.A.P.-Team:
Die Mitarbeiter von I.F.A.P. sind Fachleute mit langjähriger Berufserfahrung aus verschiedenen wissenschaftlichen Richtungen: Pädagogik, Sonderpädagogik, Psychologie, Psychotherapie, Anthropologie, Marketing und Public Relations,
Medizin, Sportwissenschaften u.a.

Das I.F.A.P.-Konzept:
Zielorientierte individuelle Förderprogramme zur Steigerung der Lern- und Leistungsfähigkeit aufgebaut auf:

Klientenprofil: Erfassung von psycho-motorischer Entwicklung, Teilleistungen und intellektuellen Leistungen mittels spezieler Testverfahren.
Erstellung des individuellen Förderprogrammes und Behandlungsplanes.
Förderung des Klienten in Einzelsitzungen durch qualifizierte Lernberater oder Legasthenietrainer und Supervision der eigenständigen Aktivitäten.