Dipl. Coach for Personal Effectiveness in Business C.P.E.B.

Anbieter:: Institut für angewandte Pädagogik (I.F.A.P.)
Ort, Bundesland, Land:: Graz, Steiermark, Österreich
Typ:: Berufsbegleitend
Abschluss:: Dipl. (Diplom)
Dauer:: 10 Monat(e)

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Die Ausbildung

C.P.E.B. bedeutet wirkungsvolles Training und professionelle Begleitung auf dem Weg zum Erfolg. Die Ausbildung qualifiziert die Absolventinnen für die Beratung auf zahlreichen Gebieten des Geschäfts- und Arbeitslebens.

Business-Coaching kommt vorwiegend in Betrieben und Insti- tutionen zum Einsatz wird aber zunehmend auch freiberuflich als Dienstleistung angeboten. Das Vermitteln von Konzepten für die Entwicklung der persönlichen Effektivität zählt ebenso zum Business-Coaching wie Wege zu Selbstorganisation und eigen- verantwortlichem Lernen und Handeln.

Die in unseren Lehrgängen vermittelte Methode des Coaching folgt lern- und entwicklungsorientierten Ansätzen und hilft dem Klienten, seine Problemlösungskompetenz, seine Flexibilität sowie seine Lern- und Leistungsfähigkeit in verschiedensten Lebens- bereichen zu verbessern. Probleme des privaten und beruflichen Lebens werden als Lernherausforderungen behandelt und mit geeigneten Trainingsansätzen und Lösungs-Strategien bewältigt.

Dr. Peter Drumbl
Lehrgangsleiter

Berufsbild und Karrierechancen

Mit abgeschlossener Ausbildung besteht die Möglichkeit, eine Gewerbeberechtigung zu erlangen und sich damit als Coach oder Berater selbstständig zu machen.

Absolventen sind u.a. in folgenden Bereichen im Einsatz:

Anstellung bei Lerninstituten, Förderstellen, Sozialpäda- gogische Zentren etc.
Mitarbeit und Anstellung bei Erwachsenenbildungs- und Trainingszentren
Freiberufliche Tätigkeit als Neue Selbständige

Der Lehrgang wendet sich an Menschen, die sich beruflich verändern oder verbessern wollen, die gerne mit Menschen arbeiten und sich wünschen, beratend tätig zu werden. Die Ausbildung C.P.E.B. wendet sich auch an Führungskräfte, Trainer, Personalentwickler und Menschen in verschiedenen beratenden Funktionen.

Ausbildungsschwerpunkte

Coaching, Management, Leadership
Kommunikation, Genderkompetenz
Interkulturelle Kompetenz
Stressmanagement
Konfliktbeziehungen, Mediation
Organisationales Lernen, Bildungsmanagement
Gruppenselbsterfahrung
Beziehungen
Gesprächsführung
Psychische Entwicklung, Verhalten
Gruppenselbsterfahrung
Praxiskonzepte
Praxisführung
Verhaltenstraining, Führungsstile
Teambildung
Gruppenphänomene, Gruppendynamik
Gruppenselbsterfahrung / Grenzerfahrungen
Supervision 1
Lernorganisation, Wissensmanagement
Emotionen, Motivation, Aktivierung
Supervision 2, Diplomprüfung

Aufnahme und Zugangsvoraussetzungen

Berufsbegleitend:
Studienplätze:: k.A.
Bewerber:: k.A.

Gesamtkosten:: € 7.650.-

Hinweis zu den Kosten:

Kursbeiträge sind inklusive Kursunterlagen und Abgaben

Voraussetzungen:

In Informationsveranstaltungen werden die Ausbildung und die professionelle Tätigkeit ausführlich beschrieben und die Interessenten haben Gelegenheit, sich durch persönliche Fragen ein Bild zu machen. Die Eignung der Kandidatinnen kann weiters auch in einem persönlichen Gespräch vor Lehrgangsbeginn abgeklärt werden.

Sprachangebot und Auslandssemester

verpflichtend:: Deutsch

Auslandssemester:: nicht möglich

Organisation

Der Nachweis der erfolgreichen Teilnahme am Lehrgang erfolgt durch ein Studienbuch, in dem die absolvierten Seminare und Arbeitseinheiten (à 45 Minuten) eingetragen werden.

Die Seminare finden, um auch Berufstätigen die Teilnahme zu ermöglichen, an Wochenenden statt. Die Lerneinheiten für das Fach- und Methodenwissen sind praxisorientiert und werden von Übungen, Demonstrationen und Fallstudien ergänzt.

Selbsterfahrung nimmt bei jeder Beratungsausbildung einen entscheidenden Anteil ein. Die TN trainieren die Eigen- und Fremdwahrnehmung, das Erkennen von Übertragungsmustern und Projektionen, verbale und nonverbale Kommunikation sowie die eigene Belastbarkeit in Konfliktsituationen.

Als Abschluss der Ausbildung ist eine Diplomarbeit vorgesehen, in der die Coaching-Tätigkeit des Praktikums unter Einbezug der verwendeten methodischen Ansätze dokumentiert und beschrieben wird.

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Der Anbieter

Das Institut für angewandte Pädagogik wurde 1992 von Dr. Peter Drumbl mit dem Ziel gegründet, als private Institution umfassende Serviceleistungen auf dem Gebiet der Lern- und Leistungs- förderung anzubieten.

Das I.F.A.P.-Team:
Die Mitarbeiter sind Fachleute mit langjähriger Berufserfahrung aus verschiedenen wissenschaftlichen Richtungen: Pädagogik, Sonderpädagogik, Psychologie, Psychotherapie, Anthropologie, Marketing und Public Relations, Medizin, Sportwissenschaften u.a.

Das I.F.A.P.-Konzept:
Zielorientierte individuelle Förderprogramme zur Steigerung der Lern- und Leistungsfähigkeit aufgebaut auf:

Klientenprofil: Erfassung von psycho-motorischer Entwick- lung, Teilleistungen und intellektuellen Leistungen mittels spezieler Testverfahren.
Erstellung des individuellen Förderprogrammes und Behandlungsplanes.
Förderung des Klienten in Einzelsitzungen durch qualifi- zierte Lernberater oder Legasthenietrainer und Super- vision der eigenständigen Aktivitäten.